PHASE 1 : Construction et Validation du Projet Professionnel : Coaching individualisé : 6 Entretiens individuels, d’une durée de 60 à 90 minutes / Suivi personnalisé / Travail personnel encadré par des fiches outils en fonction des besoins / Retour par le coach sur le coaching réalisé
PHASE 2 : Acquisition et perfectionnement de Savoir / Téléformations et séminaires : 32 séances hebdomadaires de 90 minutes / Travail en groupe / Suivi du travail personnel : travaux pratiques d’apprentissage / Séminaires en salles – Acquisition de connaissance et mise en pratique / 3 séminaires de 3 jours - Lieu à préciser / Exercices d‘applications pratiques / Transmission de connaissances / Sensibilisation au groupe et au coaching d’équipe
CONTENU PEDAGOGIQUE
La formation a pour fil conducteur deux questionnements principaux qui permettront d’aborder différents modèles, outils, techniques, et questionnements pratiques pour se donner les moyens de construire une pratique efficace et déontologique supervisée par un référent et un formateur de Cap Large Evolution :
Ø Que fait un coach ? Qu’est ce que le coaching ?
Ø Comment fait un coach ? De quoi a-t-il besoin ?
1. Le cadre du coaching
§ Définition, origine
§ Spécificité du coaching
§ Principe d’appartenance du problème
§ Le triangle des 3 C
§ Evolution et marché
2. Bases du Savoir Être du coach : attitude et comportement
§ Les 7 piliers de Vie
§ Les valeurs
§ L’environnement et l’écologie personnelle
§ Les 4 grandes émotions
§ Les domaines de vie … comment être en harmonie
§ Attitude - Ecoute – Questionnement
§ Le plaisir : un moteur de l’accompagnement
§ La troisième Force / Moi 1 et Moi 2 / Prise de conscience
§ Les différents « états » du coach
§ Les 11 compétences du coach selon ICF
3. Techniques de base de coaching
§ L’importance de l’objectif : comment formuler ou reformuler un objectif ?
§ La notion de Projet – Objectif et Challenge
§ Le cadrage
§ Les zones de compétences
§ Les passions
§ Les différentes sortes d’entretiens
§ Le coaching Réus****** : 10 points pour une haute performance
§ Qui – Quoi – Comment
4. Bases - Modèles et Techniques principales
§ Apports en psychologie (neurophysiologie)
§ Apports en communication positive
§ Apports analyse Transactionnelle
§ Apports Approche Systémique
§ Apports en PNL
§ Qu’est ce qu’un coach ? ni un thérapeute, ni un conseiller….
§ Hudson et les cycles de vie
§ l’approche de Carl Rogers
§ l’échelle de DILTS
§ La pyramide de Maslow
5. Accompagnement pratique
§ Démarche commerciale et pratique SPIRE
§ Mise en place et validation d’objectifs, de plans d’actions, mesure du résultat
§ Travail sur les supports de présentation
§ Différents types de coaching
§ L’entreprise et le management
§ Spécificités des PME / TPE / Solos / Particulier
§ Coaching individuel et coaching d’équipe : enjeux et complémentarités
6. Options complémentaires
Certaines idées pourront être creusées ou développées en fonction des besoins ou intérêts spécifiques des participants, sous forme de choix de groupes ou d’ateliers.
La liste ci-dessous est simplement indicative :
ð Ateliers thématiques de recherche .. par exemple :
- Coaching d’équipe
- Coaching des jeunes
- Coaching des seniors
- Coaching des femmes
- Etc. …
ð Dynamique et développement commercial
- Actions recensées
- 25 actions à tester et partager …
- Ecrire pour convaincre ?
ð Coaching de populations spécifiques
- Artistes, sportifs
- chefs d’entreprises de TPE
ð Coaching de bien être et de santé
ð Effet réseau, Internet, Etc. …. |
